揭秘天才犬类：它们如何通过“偷听”学会玩具名称？

　　在纽约最新发布的研究报告中，科学家们发现了一个令人惊讶的现象：部分天赋犬类具备通过被动聆听学习新词汇的能力。这项研究由匈牙利罗兰大学和奥地利兽医大学的夏妮·德罗尔主导，已在权威期刊《科学》上发表。

　　研究团队选取了十只已被证实具有词汇学习天赋的犬只参与实验，其中包括名为巴斯特的边境牧羊犬和得克萨斯州的拉布拉多犬奥吉。实验中，主人手持新玩具与另一人交谈，随后让犬只从一堆玩具中准确找出刚才讨论的那个。

　　令人惊叹的是，十只参与实验的犬只有七只成功学会了“黄貂鱼”和“犰狳”等新玩具的名称。更值得注意的是，即使主人将玩具放入不透明盒子后再进行讨论，这些犬只仍能建立物品与名称的关联。德罗尔博士表示：“这是首次发现特定犬群能通过旁听互动学习词汇标签。”

　　动物认知专家海蒂·林恩指出，这项研究揭示了“动物的认知能力可能远超我们想象”。不过研究人员强调，这种能力仅存在于极少数天赋犬类，目前全球已知的此类犬只约50只，普通家犬并不具备这种学习方式。

　　与人类幼儿不同，这些天赋犬类在完全成年后仍保持这种学习能力，表明其大脑机制可能与人类存在差异。德罗尔博士团队将继续研究这些“最热情——也最会捣乱”的研究对象，探索它们捕捉信息线索的独特方式。